第一：写手的烦恼
  一、换编辑
      二、没样报
      有个样报多好，可以看看相关版面，便于把握风格和联系。还可以看看其他版面，扩大挣银子的路子。可惜，大概有三分之二以上的报纸不给样报。请各位编辑大人，尽可能给一两张样报吧。起码，第一次在贵报发稿要给一份，您要更改版面、换邮箱什么的，最好送一份。这样大家都方便是不是？省得往您信箱里塞一大堆没用的稿子。
      三、没回复
      金陵晚报、春城晚报、南京日报等编辑回复很快，用不用一看便知。有些设的是自动回复，说明多长时间不见回复即不用，也很不错。最怕的就是，没样刊的，也没回复。受不了。其实您工作量大也有办法啊，设个自动回复，说明多长时间不通知为不用不也挺好？要是附上约稿信那就更好。用的话，回复一个字，“用”，就行。
      四、不上网
      没样报，没回复，不上网，嘿嘿，有你头疼的。
      五、稿费单不明
    有些报纸稿费单上写得很清楚，什么时候，几版，哪一篇稿子。有的就很马虎，只有数额。收到的稿费中，有大约四分之一，查不到发的是哪一篇。有的更差，连是哪一家报纸都看不出来，只写一“晚报”－－老大，我知道您是哪方神圣啊？
      六、用稿时间超长
      个人觉得，作为报纸副刊，不回复的话，一个月时间不见采用，我另投，不算太过份吧？当然你事先通知我要放一段时间也算。各位老大，我怕的就是，你过了两三个月，甚至半年一年，忽然又用了，而我已经另投了。想不犯一稿多投的禁岂都难。体谅一下写手好不好？
      七、过于苛刻的要求。
      去年我收到外省某晚报一张稿费单，5元，无样报，无说明，根本不知道发的是什么。后来，此编辑来信指责我多投，说是在中青报上见了这篇稿子，说以后不再用我的稿子。－－我至今没弄清楚这是哪一家晚报，不过从5元稿费来看，大概也就市县级水平吧。我不明白，您给5元的稿费（我的稿子一般是600至900字的），还要指责人一稿多投？您跟中青报有可比性吗？再有，一些地域性的小报也是要求一稿专投，我不明白，我在河北发个稿子，再到河南发一下，会有什么不良后果？
      八、遇到文抄公
      烦！编辑不支持配合，更烦！已经向编辑揭发过了某文抄公，编辑照样用人的稿子，更更烦！自己投稿不用，文抄公抄了投反而用，更更更烦！（这一条其实够烦的，但毕竟发生的频率较前几条要低一些，所以排在后面）。
      九、拖欠稿费
      这个不用细说了吧。
      十、改稿改到我害怕
    某报稿费不错，也及时，有样报，但我最近基本没再投了。就是因为改得太厉害。编辑不仅删，而且自己加内容进去，完全不是我原来的意思了。对编辑一个建议，您可以删，但尽量别加内容。

第二：什么样的稿子不容易过关
1、通过邮局发信投来的稿子。这类稿子他连看也不看就扔进了垃圾桶（除非是很显赫的单位来信）；
      2、通过电子信箱投稿的，文章每一行前面带有不少<<符号的。这类符号越多，表明作者投稿的次数就越多；
      3、给本报本刊投稿的栏目早已废除了的。举例来说，编辑在三个月前编辑管理版，可两个月前管理版已经废除，扔有作者投稿，表明作者不关心该报的变化；
      4、对某一地址（大致区域，并不是某个固定的地址）长期来稿的稿子，一律枪毙，这类稿子凭经验是从网上搓的稿子，作者很可能是个稿贩子；
      5、与自己所编辑的内容相差甚远的，不符合该刊或该报定位的，枪毙。

第三：如何把稿子写的更好
  网络写手较之与传统写手有很大的区别，传统写手使用的是笔，而网络写手使用的是电脑和网络。传统写手与编辑联系使用寄信和电话，而网络写手则是使用QQ与电子邮件。较之与传统写手，网络写手更加显得“e”化，其工作效率要比传统写手高得多。
      但是，网络写手在从事写作时，面对的不仅仅是写作本身，还必须面对写作以外的诸多干扰，比如网恋，比如恋网，比如论坛，比如回帖，比如困乏。综述之，三大忌：
      一忌网恋与恋网。
      一提起QQ，大家就来劲了。在QQ上可以认识MM，可以打情骂俏搞网恋。但是对于写手来说， QQ应该是一种沟通工具，他们天天要在QQ上和编辑见面谈写作题材、组稿件等。然而，QQ又是聊天的好场所，写手一不小心就会滑入“舞池”，与众多的崇拜者或异性写手双舞双飞，乐不思写了。网络是虚幻的，可以惊叹其中的美妙爱情故事，可以感伤其中的情绪，但不可以沉湎于它，就像某写手说的，“你可以在别人的故事里沉醉，但千万别忘了走回自己的家。”
      一方面，网络是一个极好的宝库，你可以通过互联网找到许多资料（比如电子书什么的）；另一方面，网络也是一个比较大的文化空间，其内容之丰富、色彩之绚烂是人们难以用一般词汇可以形容的。一旦写手们天天面对屏幕，只顾流连于各种网站时，时间就如白驹过隙，稍纵即逝。或者，稍不留神撞入一些不良网站，恐怕就如吸入海洛因了。而面对屏幕时，大脑却是一片空白。与其临渊羡鱼，不如退而结网。这时候退出网络不失为明智之举，静下心来重温精品名著则犹如听那高山流水，其心旷神怡之境不可描述焉。
　　
      二忌应酬与唱和。
      QQ上的交流是一种应酬，论坛上的回复更上一种应酬。我的文章发表了，你祝贺我；你的文章发表了，我祝贺你。一开始还欣欣然，乐此不疲——有人气哇！（当然，真诚地评阅并指出不足另当别论。）时间一长，大部分的时间消耗于互相吹捧上了，文章的质量却未见得提高。值得一提的是，一些高质量的写手如香饽饽，各种形式的论坛竞相邀请，请他们去做版主，去帮着打理论坛，能带一帮写手过去就更好了。写手们过去能做些什么呢？无非是回帖、回帖、还是回帖！而他们自己的文章则无暇顾及，能出笼的东西也大多是粗制滥造了。
      另一种应酬是网络写手间的应景唱和，或作文或作诗，你来我往，巧笑嫣然。感情升温了，大伙儿不妨来一次大聚会，一则联络感情，一则为平淡的写作增添一番调料。诚然，人是群居动物，这样的聚会本无可非议，然而作为一个认真的写手，常常为这样的应酬而应酬，时间长了，不也有些无奈么？　
　　
      三忌无节制上网。
      网络写手成天伏在网络上，长时间目不转睛地盯着电脑的屏幕。他们最易引起眼部肌肉疲劳、视神经衰弱，造成视力下降；长期使用计算机键盘，易造成上肢及手部肌肉、肌腱及其它软组织的损伤，特别是桌椅的高度不当时，易引起肩周炎和脊椎疼痛。如长期近距离受屏幕射线的辐射，还可使部分白细胞遭到破坏，引起坏血病，血小板减少症等。
      因此，当写手们把心情揉成文字、把梦想揉成文字时，当他们的自我成就和满足感得到满足时，有没有为自己的身体想一想呢？

第四：高手谈故事
故事是老百姓的口传文学，小说是个人阅读的文字文学。当前，纯文学的高雅，处于“你理解我”的地位，让人看得很累。而融于老百姓天地间的故事，在目前则没有寻找不到读者之忧虑，可喜可贺。
      故事与小说的源头不一样。小说是“从上向下长”，故事是“从下向上长”。小说个性化强，故事则比较多地偏重于老百姓的集体创作，依赖于民间这块肥沃的土地，在其上采花酿蜜。
      生活中故事的传播，是老百姓对古今中外生活的提炼，是广种薄收。所以说，情趣向上，眼睛向下；从群众中来，到群众中去，正是当今社会故事兴隆的秘密所在。
      刊物的发行量大小，实质上不是经营和广告问题，根本上是文章质量问题。扩大发行量的关键是抓作者，出精晶，对读者产生吸引力。事实证明，在一期杂志中很难有百分之百的精品，但力求能有五分之—的上乘之作，就能吸引读者。
      故事创作也要“讲政治”，作者要有社会责任感。讲老百姓的心里话，但绝不能无视社会效果。一篇好的故事作品，应该是作者用心，编辑尽心，读者称心，家长放心。
      题材的选择要独特，大家都在写、也不难写的题材，其实并不好写，更不好刊用。“人多的地方不要去”，那里容易撞车，却不容易出成果。因为众所周知的选题，很难再写出新意，如果非要超越，那你必须有多于别人的生活素材积累，然后再付出多倍的创作思维。
      读者看中的首先是情节，而不是主题。如好的武侠小说，并不以打斗为始终，而以情节作主线。故事也如此，应以情节取胜。故事编辑部的择稿，具体操作中实际上也是首先看中情节，然后再论主题。
      利用对比的手法，在同一个故事中安排反差极大的一对人物，互相衬托。正面文章反面做，反面文章正面写。利用细节塑造人物，把人物的形象树立起来。要让故事中的人物少张口说话，多干点实事。
    故事语言讲究通俗化，尽量避免用书面化过强的语言。忌讳用生僻字词。修饰语不能太长，长句子可一分为二。
    故事开头要精，尽快“入戏”。对话、心理活动、意识流等静止的叙述描写要少，动作强的东西要多。中心线索鲜明突出，准确把握简繁疏密，着力塑造好人物形象。结尾不要拖泥带水，该收手时就收手，戛然而止。

第五：如何改情节
改写形式：
      1、改变体裁：即改变文章的样式。如将诗歌改成一般文章、小说改成剧本等。每一种体裁都有各自的特点和功能，改体裁时既要紧扣原文内容，又要根据自己的生活进行合理想象，合乎现代生活审美的要求。
      2、改换人称：即改变原文的叙述角度。如将第一人称改换为第三人称，将第三人称改换为第一人称。此时要注意前后情节的相符，而且改写后的人物语言、心理活动等要与人称变化想适应。《曹刿论战》中，完全可以把曹刿或鲁庄公作为“我”来写，这样，用“我”的口气来叙述事情，就要用“我”的心灵来感受，用“我”的性格来反映。大胆想象，把亲自参与战争的心理、见闻和感受写具体、写生动，使文章更加精彩。
      3、调整结构：在抓住原文的前提下，根据表达的需要，可将顺叙改为倒叙、插叙或倒叙改为顺叙等。这种改写，或删或增，但必须注意前后的自然衔接和照应，不能脱节和错位。《曹刿论战》围绕“论战”来谋篇布局，先写战前准备，再写战争过程，最后写战后评论。改写后，可以先描写战争场面，然后交代这是来自于战前的精心策划。这样在内容或形式上的创新，或许比原文更有趣、更有新意。
      4、改写主次：如把主次人物互换，相应的会涉及详写、略写的问题，所以也可以把详、略写互换。《曹刿论战》中，曹刿战前启发鲁庄公认识取信于民、战中抓准战机和详察敌情、战后论述取胜之道等详细交代，而对战因、规模和战斗的激烈程度等都一笔带过。我们在改写后，可以主次适当的调换，但对表现曹刿的远见卓识和军事上的杰出才能这一主线不能变。
      5、改换语言：一般指用现代汉语改写文言文，它不是字与字、句与句的对译，不是站在文言文作品之外加以评论，也不是写阅读文言文作品的感想和体会；而是必须发挥想象力，用现代汉语去模拟当时特定环境氛围中人物的语言、行动、心理状态，对语言文字的合理的创造性加工，以丰富多彩的现代汉语表达，使作品的中心更加突出。对《曹刿论战》的改写，特别注意不能白话和文言杂糅。
      6、改变描述方法：可将描写改为叙述，将叙述改为对话等。如《曹刿论战》中：公将鼓之。刿日：“未可。”可以改为：鲁庄公试探着问：“可以擂鼓进军了吗？”曹刿急忙扬了扬手，摇了摇头。在改写中，加上符合曹刿性格的神态或动作，这样，能进一步培养学生的丰富的想象能力。
      7、多种手法的融合：将以上各类方法巧妙地融合在一起，能使改写后的文章形式变新，手法灵活，富有新意，吸引力强。
      改写原则：
      1、把握原文精神，体现原著精髓。无论改写什么样的作品，必须理解原文，体现原文思想情感。
      2、明确文章中心，拟订合适标题。如有的原文是记事的，要求改成写人的，那么中心要相应变，标题自然不应用原文的，要按照要求确定中心，按中心拟定标题。
      3、理解具体要求，确保依据章法。这里的章法是指命题对改写的要求。写之前应先明确要求，再按要求写，切不可过分地自我发挥，另起炉灶。
      4、融入个人风格，展示独特魅力。改写是需要想象力的，应融入自己的风格，避免千人一面，要展示自己的语言风格和行文风格。

第六：没有材料怎么办
作为一个自由撰稿人，写文章的首要目的就是为了挣银子，讨生活。这看起来十分功利，但是我们却难以摆脱这个事实，因为这是我们的职业，我们以此为生。文章出产的多少直接影响着我们的收入，收入的多少直接影响着自己的生活质量。所以为了能够生活得稳定，生活得快乐，我们必须尽一切可能提高我们的文章产量。
      但是文章这种产品不同于其他任何的物质产品，要生成一篇优质的稿子需要我们有如泉涌般的文思。文思来源于生活，来源于阅读，来源于我们的思考。只是不管我们怎样，文思难免会断，我们常常陷入不知道该写些什么的窘境。我们该怎么解决些什么的问题呢？
      首先当然是明确自己的写作类别。一般来说，开始的新手对这个问题最为模糊，感觉什么也能写，又感觉什么也写不了。散文、故事、小说、杂文、诗歌似乎我们都能写，这诚然是对的，如果你写不了这些文章，那你也不可能依靠撰稿维生了。这些文章我们都能写，但是我们却不可能样样精通。有善于编故事的，有善于抒情的，有善于感叹的……善于编故事的可以尽情地编故事，这就是你的专长，善于抒情的和善于发感叹的不妨写写诗歌呀，抒情散文呀什么的。如果你的思维够敏感，有关心时政新闻什么的不妨写写杂文，都不失一种拿手呀。不过，要想写小说（无论短篇，中篇，长篇）则应该是一个通才，否则你写的小说不过是一种应景之作，不会长久的。
      写作类别，除了体裁，还有题材之分，你善于描绘爱情还是善于写校园笑话都是你应该思考的问题。
      知道了自己善于的类别，就要看素材。关于素材的获得，每个人都不尽相同。说过了，来源于生活，阅读，思考。这要看我们每个人自己的本事了。
      但是人们的生活、阅读、思考却并不是那么容易把握的。再聪明，善于观察的人也总会有才思枯竭的时候。那么我们该如何面对这些枯竭呢？枯竭之后该怎么办呢？
      如何面对才思枯竭？
      面对才思枯竭，我们决不能慌张，以为自己没有能力再撰写出满足要求的作品。我们必须明白，才思枯竭，有时并不是我们的大脑没有潜能了，这时候很可能是因为我们的大脑有少许“缺氧”了。都说我们的潜意识是不休息的，那可是没有科学依据的呀。我们可以趁没有才思之时，好好的休养生息呀。睡个小觉，爬个小山，看看风景都是很不错的修养之道呀。
      没有才思还可能是我们好久没有接触新的事物了，潜意识得不到应有的刺激，它当然没办法好好工作了。我们这时就离开屋子，出去外边吧，可能你的才思就在你的屋外。
      如果我们既不是大脑缺氧，又不是没接触新鲜事物，但就是没有才思呢？这时就是我们的大脑麻木了吧。赶紧舒舒筋骨吧。
      活动“筋骨”，锻炼大脑的方法
      1写读后感或观后感
      实在没有什么文思的时候，不妨看一些别人写的文章或自己以前写的文章，对这些文章进行一下评判，或者学习，或者指出里边的错漏，你一定会有很多想法的。如果没有想法，那你真的不必作撰稿人了，因为你的神经真的生锈了吧。
      2改写别人的文章
      重写以前的文章这不仅是你向别人学习的方法，而且也是提升写作境界的一条捷径，不妨一试，这时，可能你没有什么新的思维，但是你一定会有新的写法呀，当是练笔，也很不错。
      3写总结
      写一篇这段时间的“工作”总结也是蛮不错的想法。对于学习写稿和撰稿专业化很有帮助的呀！
      喝茶、聊天
      文人都是附庸文雅的，你不妨也做一些风雅之事，既畅快心神，又修炼自身的境界，何乐而不为呢？
      其他的方法还有很多，现在太累了，不想写了，开动你自己的智慧吧，我想你一定有比我更好的主意的吧！

第七：基础构段法的技巧
  不少人至今还不清楚段落写作与文章写作的关系。写作教学，尤其是中小学教学严重忽略了段落写作，造成学生不应有的一种写作问题：懂得文章的结构却不知段落的构成。本章“起稿技巧”针对写作教学的这一问题进行段落构成的论述，使初学者的写作基础更加巩固。
      段落，又称自然段，是文章中以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。文章应说是积句而成段，积段而成章。句子的写法属于语法的范围。段落其实是文章的基本构成单位，特别应当重视。初学者应从段落的写作练起。为了段落学习的方便，段落可以分为议论段和叙叙段二种。
      １、段落要求。(1)统一。一个段落集中表述一个意思，称为单义段。出于文章结构的需要，会出现极少量兼意段如过渡段。(2)完整。一段的意思要说完，不要在未完情况下又起一段。(3)适度。段落长短没有一定标准，根据内容多少而定。一般来说，篇幅较长或论述细密、叙描真切的文章段落也相应长一些。如学术论文，为了展开细密论述，不割裂论点、论据和逻辑推理，段落十分规范，普遍较长。马克思、黑格尔、康德等重视科学论述的大思想家所写的段落往往很长。
      ２、段义主句。这里有一个段义隐显，即是否有主句的问题。应当明确提出：议论文的段落基本上都有主句，记叙文的段落可有可无。没有主句的段落，段义就是隐的，但作者心中要牢牢把握这个中心，不能写散写乱。
      段中有主句，有利于写作，更有利于阅读。
      主句位置。(1)段首。在文章中占大多数，十分醒目，并且领起下文。正如一篇论文首先提出论点。这是一种常见的规范的写法。(2)段尾。虽然比起段首主句来说较为少见，但也很重要。段尾主句的段落，在议论文中往往采用归纳推理，在记叙文中往往是顺理成章，卒章显志。(3)段中。这种情况不多见，也不易认出。段中主句既是上半段的结论，又是下半段的前提，作者不得已安排在段落之中。如***《反对党八股》第六自然段的主句“……这样看来，党八股这种东西，一方面是五四运动的积极因素的反动，一方面也是五四运动的消极因素的继承、继续或发展，并不是偶然的东西。我们懂得这一点是有好处的。【此处是主句】如果五四时期反对老八股和老教条主义是革命的和必需的，那末，今天我们用马克思主义来批判新八股和新教条主义也是革命的和必需的……”(4)首尾都有主句。正如论文前有论点后有结论，主句也可以兼置于段落首尾。这种情况也属常见。一般是在较长的段落中，为了使读者增强印象而反复申说。但是，段尾主句不应字字重复段首主句，而应略有变化，或更进一步
主句写法。首先要概括全段内容。成为全段中心。一个句子难以概括，还可以再写一个补充句。
      必须树立这样的起草观念：一个比较规范的段落就是一篇小文章，其构成和文章的结构相似。
      记叙段落构成有以下几种顺序。安排材料，描写细节，在记叙段中的构成与记叙文结构类型一模一样。
      (1)以时间发展为序。这种段落构成极为常见，小说、散文、报告文学中的段落比比皆是，是段落的基本型。这种类型，优点是线索清楚，文理贯通，缺点是缺少变化，容易平铺直叙，写成流水帐。分清主次详略是克服缺点的一个方法。还要善于使用倒叙、插叙、补叙等方法。
      (2)以空间变化为序。按照东西南北中的方位或内外、左右、上下、前后等空间顺序来构成段落。这样构成段落，能够给人清晰的视觉把握。这种类型也很常见。
      (3)以时空交叉为序。在时间的推移中记叙空间的变换。
      (4)以材料性质分类为序。这实际上是一种逻辑顺序，与前面论述段构成的并列型相似。
      (5)以作者认识变化为序。
      (6)以人物意识流动为序。这种段落构成类型，较多出现在采用意识流手法的小说中。然而，人物意识的流动实际上是没有规则顺序的，内涵丰富，便于表现人物心灵和现实、历史的融合，结构形态生动，更贴近心理生活的本来面目。
      一般认为，论述段落构成基本上概括为总分式。分为三种：总分式、分总式、总分总式。总，就是段中主句；分，就是主句的展开和具体论证。可以说，总分式段落就是一篇小论文，与论文基本结构“论点－－论证－－结论”三段式如出一辙。
      其实，更为准确的认识是，论述段落的构成和层次的方法一样，都是并列式和递进式。
      这种段落的关键在于如何“分”。段中分论，一种方法是平列式排列小论点和材料，一种方法是递进式综合、深入地分析。
      下面列出这种规范段模式，供初学者练习：
      A.段首主句（一句不能概括，要写补充句）
      B.段中分论：
      采用并列法或者递进法。
      因果论证法为主。也称分析论证。通过分析问题，剖析事理，揭示主句和论据的因果关系，从而阐明主句的正确。简单地说，就是分出并列的几条来论述。
      其它论证方法为辅。采用例证法（以事实作论据）、引证法（以观念为论据）、比喻法（通过打比方，用具体事实证明抽象道理）以及对比法、反证法等。
      C.段尾主句：与段首主句意义相同，但可以更进一步地述说，或与段首文字有所变化。
这里，需要特别说明，以上规范段模式的段中分论包括了几乎所有的论证方法，而在具体写作时或阅读论文规范段时，论证方法仅择一二。如采用例证法，同样能写成一个规范段。
      比较各国语文教学，可以看出，美国的写作教学更为重视段落的作用，把段落的写作作为一个重要环节。因为让学生从造句一步跨入整篇文章的写作难度较大，而通过段落写作训练可以自然过渡。另外从文章来说，简单的文章是由一个段落组成的，而多段文章的结构本身就和段落很相似，把段落各部分扩大就可以构成一篇文章，因此教写作必须教学生写好段落。为此，美国写作教学中的段落训练十分详细，从段落主句、段落的协调性和整体性、段落的连贯性和条理性、到段落的结构和文章的结构以及由段落发展成文章等，论述明晰，操作性强。

对我有用的东西是戒指+玫瑰

你真是经验丰富

送给你,要不?

呵呵,路过,看看..

具可操作性,我代表未来的右手戒指感谢左手戒指. 只可惜我在企业界鬼混

还有5元的稿费单?!

好帖~~~ 我是新来的人~~一切尚在摸索中~~~